对于LED行业了解不深的明屏朋友来说,很容易误认为LED透明屏与LED玻璃显示屏是玻别行同一个产品。
其实不是璃屏,它们是业资两个产品概念。给大家解释一下两者有什么不一样。明屏
什么是玻别行LED透明屏?
LED透明屏顾名思义就是LED显示屏像玻璃一样具有透过光线的性质。它的璃屏实现原理是对灯条屏的微创新,对贴片制造工艺、业资灯珠封装、明屏控制系统的玻别行都进行了针对性的改进,加上镂空设计的璃屏结构,减少了结构部件对视线的业资阻挡,很大限度的明屏提高了透过效果。与环境融为一体。玻别行
户外屏装的璃屏是常规的LED显示屏,但是,LED显示屏是由一块块模组组成,安装一块LED显示屏犹如一道厚厚的墙,会遮挡风景、光线。由于常规屏带来的不足,LED行家们在常规屏的基础上增加镂空设计,增加通透率。网格屏的空隙能进一步开发,就演变成LED条幕屏,又叫格栅屏、天幕屏、墙幕屏、窗帘屏。这是户外应用的较多的LED屏。
LED条幕屏是led灯条粘贴在亚克力板上,它需要依附于玻璃,这样led灯散热受阻。新型的浩翔光电LED透明屏采用了GOB生产制造工艺,打破了LED条幕屏的缺点,使LED透明屏实现真实的防潮、防水、防尘、抗UV等特点,让LED透明屏可应用于户外任何恶劣的环境
透明led显示屏
什么是LED玻璃屏?
LED玻璃屏是应用透明导电技术,将LED(发光二较管)结构层胶合在两层玻璃之间的高等定制光电玻璃。可根据应用需求,将LED设计成星星状、矩阵、文字、图案、花纹等各种不同排列方式。LED玻璃显示屏属于亮幕的一种。
LED透明屏与LED玻璃屏的区别
一、结构不同
LED透明屏是采用SMD贴片封装技术将灯贴在PCB的凹槽内,可制作成标准箱体和根据项目需求定制化设计安装。
LED玻璃屏是采用透明导电技术,将发光二较管结构层固定在两层玻璃之间的高等定制光电玻璃,属于亮屏的一种。它只能根据项目的不同去绘制不同的图形(星形、花纹、人体造型等图形)。
不能像LED透明屏一样,可随意播放任何视频和图片
二、安装应用
LED透明屏可以安装应用在任何地方,兼容性较强。安装方式可以吊装、固定安装、垒装、贴装。目前在整个行业里面,能做到防水并能应用到户外的LED透明屏厂家只有浩翔光电可以做到。
LED玻璃屏安装是要事先设计大楼时预留装屏位置,然后建筑玻璃安装到玻璃骨架上。对已有的玻璃幕墙是没有办法安装的。LED玻璃屏安装是建筑玻璃在玻璃幕墙施工的时候进行安装,不方便维护
三、产品重量
LED透明屏产品轻盈剔透,PCB厚度仅1-4mm,屏体重量为10kg/㎡。LED玻璃屏产品带有发光玻璃,玻璃本身重量为28kg/㎡。
四、维护保养
LED透明屏维护方便快捷,节省人力物力财力。LED玻璃屏几乎没有办法维护,需要拆除已有建筑的架构,更换整块玻璃屏,维护成本重。
用户可根据自己的实际需要去选择更适合自己的产品,性价比更高的产品。
相关文章:
相关推荐:
Crocs携手《吃豆人》推出全新联名鞋款白酒也想玩盲盒 花钱能买到惊喜吗atmos x adidas Samba “Tuxedo” 即将登场治愈HIV最新突破病毒根除或长效控制?专家解读最新研究成果喜报!伟业计量通过CNAS17034标准物质生产者认可水质碲(标样):确保水质碲含量分析准确无误甲砜霉素标准品:高效应用于药物分析治愈HIV最新突破病毒根除或长效控制?专家解读最新研究成果辛酰溴苯腈标准品:农药分析与质量控制康宁未撤回对指定被告的美国337调查申请,国际动态备孕日历指南:如何选择、作用及制作小技巧全玻璃热管:亿家能热水机横空出世,行业资讯甘肃兰州:全面强化辖区农贸市场疫情防控工作玻璃行业寻求廉价且清洁的能源,行业资讯脉冲强光对油脂氧化稳定性的影响(二)浙江宁波推进工业产品生产许可证“电子证书”改革试点见成效南京市雨花台区召开校外合同格式条款行政约谈会北京朝阳:召开电梯维保单位对标达标推进会查案182件 江苏省“刷单炒信”整治工作取得成效奋斗百年路 启航新征程•同心奔小康| 标准赋能小商品质量提升 义乌的共富之路越走越宽含乳饮料中乙酰磺胺酸钾的检测方法优化一种新型苯并呋喃并咔唑化合物的合成与表征(二)玻璃:价格小幅下调,需求平淡市场维持僵局,市场研究壳聚糖与生物保鲜剂复合使用在水产品保鲜中的研究进展(二)浙江余姚:多管齐下力促粮食安全监管提档升级手写的延长保修协议引纠纷 电视机出故障谁买单肌内结缔组织的组成、分布及生长调控研究进展(三)2种木霉菌对杨树叶枯病致病菌的抑菌活性研究(二)零售生鲜猪肉中沙门菌污染对居民健康影响的初步定量风险评估(一)双11,这六点消费提醒要牢记传“十二五”光伏目标可望再上调至40GW,行业资讯北京市石景山区市场监管局五项举措强化药店疫情防控玻璃:传统旺季即将来临 价格有望企稳回升,市场研究菠菜提取物去除葡萄酒中亚硫酸盐的研究(一)零售生鲜猪肉中沙门菌污染对居民健康影响的初步定量风险评估(四)